Wanda und Kris: Nach dem Examen

Dialog · 2 Personen · Gegenwart · Alltagssprache

Wanda und Kris: Weil es deine Handschrift ist.

Freier Text von SceneTalent

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Dauer
ca. 3 Mingeschätzt, 347 Wörter
Umfang
347 WörterKris · Wanda
Figuren
weiblich + offen
Spielalter
ca. 22–26redaktionelle Einschätzung
Tonlage
verletztleise & nachdenklich
Sprache
Alltagssprache

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Inhalt
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(Eine Fußgängerbrücke über einem Fluss, nachts. Laternen, unten das Wasser. Wanda, fünfundzwanzig, lehnt am Geländer. Kris, fünfundzwanzig, steht zwei Meter entfernt, eine Flasche Sekt in der Hand, ungeöffnet.)

Kris

Ich hab die gekauft, bevor … also heute Mittag. Am Kiosk. Für uns beide.

Stichwort: „… Mittag. Am Kiosk. Für uns beide.“

Wanda

Mach sie ruhig auf.

Stichwort: „Mach sie ruhig auf.“

Kris

Nein.

Stichwort: „Nein.“

Wanda

Du hast bestanden, Kris. Mit Prädikat. Das muss man feiern.

Stichwort: „… Mit Prädikat. Das muss man feiern.“

Kris

Knapp. Neun Komma eins.

Stichwort: „Knapp. Neun Komma eins.“

Wanda

Neun Komma eins ist Prädikat. Ich kann die Tabelle seit sechs Jahren auswendig.

Stichwort: „… die Tabelle seit sechs Jahren auswendig.“

Kris

Du hast mir die Tabelle erklärt. Im ersten Semester. In der Mensa, auf einer Serviette.

Stichwort: „… In der Mensa, auf einer Serviette.“

(Pause. Unter der Brücke rauscht das Wasser.)

Wanda

Weißt du, was das Schlimmste ist? Nicht das Ergebnis. Der Moment, als du dich gefreut hast. Du hast gelesen, du hast gestrahlt, und dann hast du zu mir rübergeguckt, und das Strahlen ist einfach weggerutscht. Wie bei einem Kind, das merkt, dass es was Falsches gesagt hat.

Stichwort: „… dass es was Falsches gesagt hat.“

Kris

Ich wollte nicht …

Stichwort: „Ich wollte nicht …“

Wanda

Ich weiß. Es war nur so schnell. Ich hab gesehen, wie du dich nicht mehr gefreut hast. Wegen mir.

Stichwort: „… nicht mehr gefreut hast. Wegen mir.“

Kris

Ich hab mich gefreut. Ich freu mich immer noch. Ich weiß nur nicht, wohin damit.

Stichwort: „… Ich weiß nur nicht, wohin damit.“

Wanda

Wohin damit?

Stichwort: „Wohin damit?“

Kris

Ich kann dich nicht angucken und mich freuen. Und ich kann dich nicht nicht angucken.

Stichwort: „… ich kann dich nicht nicht angucken.“

(Wanda lacht kurz, ohne Freude.)

Wanda

Sechs Jahre. Ich hab mehr gelernt als du. Das weißt du.

Stichwort: „… gelernt als du. Das weißt du.“

Kris

Das weiß ich.

Stichwort: „Das weiß ich.“

Wanda

Ich hab im Lernplan sogar die Pausen eingetragen. Und dann sitz ich in der Klausur, und mein Kopf ist leer. Wie ein weißes Blatt. Ich hab den Sachverhalt dreimal gelesen und nichts verstanden. Nichts.

Stichwort: „… dreimal gelesen und nichts verstanden. Nichts.“

Kris

Du hattest an dem Tag Fieber.

Stichwort: „Du hattest an dem Tag Fieber.“

Wanda

Das zählt nicht. Das steht nirgends. Da steht nur die Zahl.

Stichwort: „… nirgends. Da steht nur die Zahl.“

Kris

Du darfst noch mal.

Stichwort: „Du darfst noch mal.“

Wanda

Einmal. Und wenn das auch schiefgeht, waren es sechs Jahre für nichts.

Stichwort: „… waren es sechs Jahre für nichts.“

Kris

Nicht für nichts. Du hast mir in sechs Jahren alles erklärt, was ich heute kann. Die Serviette hab ich noch.

Stichwort: „… kann. Die Serviette hab ich noch.“

Wanda

Das ist gelogen.

Stichwort: „Das ist gelogen.“

Kris

(Kris holt das Portemonnaie heraus und zieht eine gefaltete, fleckige Serviette hervor.) Mensa, Oktober. Mit Tomatensoße.

Stichwort: „Mensa, Oktober. Mit Tomatensoße.“

(Wanda nimmt die Serviette und faltet sie auf. Lange Pause.)

Wanda

Da ist ein Fehler drin. Die Grenze für ausreichend. Hab ich falsch hingeschrieben.

Stichwort: „… für ausreichend. Hab ich falsch hingeschrieben.“

Kris

Ich weiß. Hab ich nie korrigiert.

Stichwort: „Ich weiß. Hab ich nie korrigiert.“

Wanda

(Leise.) Warum nicht?

Stichwort: „Warum nicht?“

Kris

Weil es deine Handschrift ist.

Stichwort: „Weil es deine Handschrift ist.“

(Wanda gibt die Serviette zurück und sieht auf die Flasche.)

Wanda

Mach sie auf.

Stichwort: „Mach sie auf.“

Kris

Wanda.

Stichwort: „Wanda.“

Wanda

Mach sie auf. Wir trinken die Hälfte. Auf dich. Die andere Hälfte heben wir auf. Für meinen zweiten Versuch.

Stichwort: „… wir auf. Für meinen zweiten Versuch.“

Kris

Die wird schal.

Stichwort: „Die wird schal.“

Wanda

Dann kauf ich eine neue. (Pause.) Und du lernst mit mir. Jeden Abend. Du erklärst mir alles, was ich dir erklärt hab.

Stichwort: „… alles, was ich dir erklärt hab.“

Kris

(Kris öffnet die Flasche. Der Korken knallt in die Nacht.) Abgemacht. Ich bring Servietten mit.

Stichwort: „Abgemacht. Ich bring Servietten mit.“

Lernmodus: Nur die Anfangsbuchstaben sind sichtbar. Tippe auf einen Vers oder Satz, um ihn aufzudecken.

Ende der Szene

Spielhinweise

  • Kris ist offen angelegt und lässt sich in jeder Besetzung spielen. Beide reden wenig und meinen viel. Lasst die Pausen stehen, der Subtext trägt die Szene.
  • Die Serviette ist eine kleine Requisite mit großer Wirkung. Kris zeigt sie nicht sofort, sondern erst, als Wanda nicht mehr weiterweiß.

Vorsprech-Set

Als Kontrast dazu

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