Robin: Kopfhörer

Monolog · Gegenwart · Alltagssprache

Robin: Kopfhörer

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Dauer
ca. 2 Mingeschätzt, 235 Wörter
Umfang
235 Wörterungekürzt
Figur
offen besetzbar
Spielalter
ca. 14–18redaktionelle Einschätzung
Tonlage
verschlossenleise & nachdenklich
Sprache
Alltagssprache
PDF-Optionen

(Ein kleines Beratungszimmer in der Schule. Robin sitzt der Vertrauenslehrerin gegenüber. Zwischen ihnen auf dem Tisch liegen Robins Kopfhörer.)

Ich hab die nicht im Unterricht auf. Also, nicht an. Die hängen nur um den Hals, das ist ein Unterschied. Herr Wendt sieht das anders, okay.

(Pause.)

Nein, ich schlaf nicht schlecht. Ich schlaf kurz. Das ist was anderes.

Ich weiß immer ziemlich genau, wann ich eingeschlafen bin, weil ich die Playlist kenne. Die hat dreiundsechzig Lieder. Wenn ich bei Lied vierzig noch wach bin, ist es nach drei. Gestern war ich bei achtundfünfzig.

(Robin dreht die Kopfhörer auf dem Tisch einmal um.)

Es ist nicht so, wie Sie denken. Da passiert nichts. Keiner schlägt. Die reden nur. Laut. Erst in der Küche und dann im Flur, weil sie denken, im Flur hört man es weniger. Aber der Flur ist direkt vor meiner Tür. Mein Vater sagt immer denselben Satz: „Ich sag das jetzt zum letzten Mal.“ Das sagt er seit April.

Und meine Mutter spült danach. Um zwei Uhr nachts. Dann weiß ich, dass es vorbei ist. Das Geschirr ist eigentlich das Schönste am ganzen Abend.

(Ein kurzes Lachen, das nicht ganz gelingt.)

Sie müssen das jetzt nicht aufschreiben.

Ich will nur nicht, dass Sie die anrufen. Wenn Sie die anrufen, dann streiten die darüber, wer schuld ist, dass ich in der Schule einschlafe. Und dann ist das der neue Satz. Im Flur.

Können Sie Herrn Wendt einfach sagen, dass ich das mit den Kopfhörern verstanden habe? Ich hab es verstanden. Ich nehm sie vorher ab.

(Robin nimmt die Kopfhörer, wickelt das Kabel auf, langsam.)

Darf ich jetzt gehen? Wir haben Bio. (Kleines Lächeln.) Das war ein Witz. Ich bleib wach. Versprochen.

Lernmodus: Nur die Anfangsbuchstaben sind sichtbar. Tippe auf einen Vers oder Satz, um ihn aufzudecken.

Ende des Textes

Spielhinweise

  • Robin erzählt mehr, als Robin will, und versucht ständig, es kleiner zu machen. Darin liegt der Subtext: Jede Verharmlosung zeigt, wie groß es ist.
  • Die Zahlen (dreiundsechzig Lieder, Lied achtundfünfzig) sind Robins Art, Kontrolle zu behalten. Sprich sie genau.
  • Die Lehrerin reagiert. Bevor Robin sagt „Sie müssen das jetzt nicht aufschreiben“, hat sie etwas getan. Lege fest, was.
  • Für eine Aufnahme vor der Kamera genügt eine Nahaufnahme am Tisch. Die Kopfhörer sind das einzige Requisit.

Vorsprech-Set

Als Kontrast dazu

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